名师启新程

研修促发展

东莞市张宏杰名教师工作室启动仪式暨广东省基础教育教研体系建设初中历史学科项目（东莞）专项研修活动

活动伊始，东莞一中（集团）中堂实验中学执行校长杜锡来致欢迎辞，他首先对各位专家、嘉宾的到来表示热烈欢迎并对工作室的成立表示热烈祝贺。他高度评价了工作室主持人张宏杰副校长在指向思维发展的历史游戏化教学领域取得的丰硕成果。他表示，学校始终坚持“强校必先强师”，将全力支持工作室建设，在制度、经费、场地等方面提供坚实保障。对于工作室的发展，杜锡为校长提出了四点殷切期望：一是聚焦课堂深化研究，二是示范引领辐射带动，三是培育骨干打造团队，四是勇于创新形成品牌。

在全场热烈的掌声中，华南师范大学历史文化学院黄牧航教授、东莞市松山湖未来学校沙田实验中学校长陆虎、东莞一中（集团）中堂实验中学杜锡来校长、张宏杰副校长共同为“东莞市张宏杰名教师工作室”揭牌。红绸滑落的瞬间，标志着一个凝聚智慧、共促成长的教研共同体正式扬帆起航。

为确保工作室高位发展，工作室特聘请黄牧航教授担任理论导师，聘请陆虎校长担任实践导师，聘请市教育局教研室教研员胡波老师为指导专家。杜锡来校长与张宏杰老师现场为两位专家颁发了导师聘书。随后，导师和领导们为工作室全体入室学员及网络学员颁发了成员证书。一份证书，既是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。

证书颁发完毕后，华南师范大学历史文化学院黄牧航教授作题为《课程理论与中学历史教材的编撰》的专题讲座。黄牧航教授系统梳理了影响历史教材编写的三大课程理论：理性主义课程理论、经验主义课程理论和建构主义课程理论，深入剖析了各自的优劣及实践启示。黄牧航教授指出，一线教师亟需从理论高度理解教材、使用教材。他强调，历史教学应融合三种理论之长，既要传承学科体系，又要关注学生经验，更要注重思维引导，最终形成中国特色的历史教育路径。讲座兼具理论高度与实践深度，为老师们打开了新的研究视野。

接着，沙田实验中学校长陆虎作为实践导师致辞，向工作室的成立表示热烈祝贺。他充分肯定了工作室的定位与价值，并表示将全力支持工作室的各项研修活动，期待与全体成员共同探索历史教学改革的新路径。

最后，工作室主持人张宏杰副校长围绕工作室建设与学员发展，详细阐述了未来两年的研修规划与任务要求。他提出“读书—上课—研究—分享—实践”五位一体的成长路径，鼓励学员每学年完成“一节优质公开课、一次研究心得分享、一项游戏化教学研究、一篇论文、一次命题实践”等具体任务。他强调，工作室将聚焦“历史游戏化教学”与“问题链教学”两大方向。拒绝形式主义，要真研究、真做事、真成长，真正实现“为思维而教”

星光不问赶路人，时光不负有心人。东莞市张宏杰名教师工作室的启动，不仅为我市初中历史教师搭建了高水平的专业发展平台，也为深化历史教学改革、构建优质教研生态注入了新的活力。未来，工作室将秉持“融合内生、特色发展“的理念，在专家引领下，以课堂教学为核心，以问题链与游戏化为重点研究方向，推动教师专业化成长与历史学科课堂品质提升。

让我们以此为序，共赴山海，筑梦未来！